AEG Electrolux EWW 1291 User Manual download pdf (Page 45)

lalja azokat. Az utóbbiakra az első szótag eltérő magánhangzóinak érzékel-

tetése kedvéért hét igét közöl. A kérdéses rovatokat kiemelve ezt találjuk:

ZamWz (a%»(a(o& faM2fa?»aÁ; &m#&m —

íaM#az ía%»((oÁ; (#%#%%& fa%2(M%

&%%#&%&

Teljesen hasonlóan közli a &zor# megfelelő alakjait. A következő igék-

nél már a többes szám második személyében nem jelez vagylagosságot:

f)%azf#aaz — p%az#&ma& p%az(#&m —

p%az(;(az — pwazW?%z& pwazf/W p«8zZ#Za&

Teljesen hasonló a &#/#, 6c!)%( táblázata.

Végül két igénél a második személyű tárgyra mutató ragban is kettős-

séget jelez, ahol a többiben csak a rövidebb formát adta :

&%r%(e&z

—

a%n%e%ő&

8%r2(6M*

a%r&We&

Ehhez hasonló az ?Wá( rovata. (A táblázatot 1. a mű 224—5 lapjai

között.) Láthatóan kimaradt a tanítana típus, de egy ,,Jegyzés" erre

is megnyugtató választ ad: ,,A' melly idők, és személlyek mellé dölős &

betű van

nyomtatva,

azok mind két képen

formáltatnak,

. . .

&m»&%Ko7%z&

tanítottak, fam%mé& tanítnék

. . .

(a%iYa%» tanitni, MWzW#& utasítlak

. .

(uo.

215).

Bár az egyes grammatikák előírása nem azonos a kérdésben, a XVIII.,

XIX

sz.

fordulója és az utóbbinak első fele a kötőhangzótlan alakok „fény-

korának" ideje. Ekkor talán kevés választotta el attól, hogy az irodalmi

nyelv kizárólagos formájává váljék.

A Debreceni Gr. a tanítana, t a n

í t

ni,

tanítalak típus

kettősségét elismeri

(vö.

88—9,

99),

de a tanítasz -ban csak a

hosz-

szabbat ismeri (uo.

89).

RÉVAI a tanítotok, tanítanak típusban

enged párhuzamot (Elab. Gram.

631—2),

de a tanítasz, tanítani,

tanítana típusokban nem (uo. 624,

740—3,

782

stb.).

FoGABASi Művelt

magyar nyelvtana

(1843),

akárcsak GYABMAtSY, elismeri minden típusnak

kettős használatát, mikor a ,,közbeszúratról" így ír: ,,Ha az alkotó ragok-

nak kezdő betűje mássalhangzó (u, m. az, Z-Á;, (ik, %-^, Z,

%-),

a törzs pedig

két mássalhangzón végződik

ekkor a három mássalhangzó kikerülése végett

még egy hangzó szúratik

közbe,

oomz-a-gz,

#OMZ-a-W;, #o#z-o-W;,

%%mz-a-m"

(i.

243),

majd így folytatja

,.Egészen szabad tetszés szerint lehet a közbe-

szúrt önhangzót

használni:

. . .

után,

ezt

félhangzó,

vagy hosszú önhangzó,

vagy ; előzi meg, p.o. fe&W-m vagy fe^fem,'.. .epfW vagy

ep#e%f'uo.

244).

Az eddigi nyelvtanok elsősorban leíró jellegűek voltak. Éz érthető is :

szinte mindaddig a magyar nyelv különböző tulajdonságainak. felfedezése,

számba vétele a nyelvtanírók elsődleges célja. Ez magyarázza azt

is,

hogy

ezek olyan szorosan kapcsolódnak a beszélt nyelvhez, legtöbbször annak

nyelvjárási vonásait

tükröztetik. A tudományosan rendszerező és normatív

nyelvtan igénye csak ezek után jelentkezik

erősebben.

Ezt a célt már címében

is jelzi a Magyar Tudós Társaság műve

,,A'

magyar nyelv

rendszere".

Bizo-

nyára ennek a normatív

és

rendszeralkotó szigornak és talán a szerzők nyelv-

járása hatásának tulajdonítható, hogy a MNyB.% (1847) már minden típu-

sunkban megköveteli a kötőhangzót

,,Az # %% vagy két mássalhangzón

végződő igék az egyes második, és

többes második és harmadik személyben

1 2 ... 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 ... 208 209

Comments to this Manuals

No comments

AEG Electrolux EWW 1291 User Manual Page 45

Comments to this Manuals

Related products and manuals for Washer dryers AEG Electrolux EWW 1291